Recursos TAC per a educació infantil a la xarxa

Actualment hi ha moltes aplicacions i pàgines web que ajuden els infants a aprendre d’una manera divertida i interactiva. Mitjançant els jocs, vídeos, contes i diferents activitats, aquestes eines digitals permeten treballar aspectes com les lletres, els números, el llenguatge, la creativitat i les emocions.

Font pròpia: Canva

Cristic és una web que ofereix jocs educatius online i activitats interactives per a infants de 3 a 6 anys i també per a Primària.

Serveix perquè els infants puguin aprendre jugant —colors, vocabulari, matemàtiques, raonament, informàtica, etc.— mitjançant jocs fàcils d’utilitzar. 


Alguns apartats d’aquesta web estan disponibles en diversos idiomes: català, castellà, anglès i francès.


És útil per treballar l’autonomia. Tot i això, l’enfocament és poc creatiu i bastant rígid i/o arcaic. Adequat com a suport puntual, no com a activitat central.


Font: Cristic

Dins la web, l’activitat de Sèries i Patrons tracta de formar diferents seqüències de colors i formes per seguir un patró concret.
Ajuda a treballar la lògica matemàtica i la seqüenciació de sèries i patrons. És útil perquè ajuda els infants a observar i comparar, tot i que és un recurs poc flexible i no permet gaire creativitat, així que com altres recursos, hauria de ser una activitat complementària però no principal en l’aprenentatge.




ABCMouse és una plataforma d’aprenentatge online per a infants de 2 anys a 8 anys, que ofereix més de 10.000 activitats educatives per treballar la lectura, alfabetització, matemàtiques, ciències, art, música, coneixement del medi, etc.

Entre aquestes activitats trobem: jocs, exercicis interactius, llibres, vídeos, cançons i manualitats.


Aquesta plataforma permet que cada infant pugui avançar al seu propi ritme segons el seu progrés. Està disponible en anglès, que és l’idioma base, però també ofereix bastantes activitats en castellà.


És útil perquè motiva als infants i els permet avançar al seu ritme. Pot resultar massa intens i poc seleccionable pedagògicament. És adequat com a recurs complementari.


Font: ABCmouse
Dins la plataforma, el recurs de Letter Tracing és una activitat on els infants segueixen amb el dit el contorn d’una lletra per aprendre com s’escriu. Aquest recurs ajuda a treballar la preescriptura i la motricitat fina, i és útil perquè els infants poden practicar moltes vegades i al seu ritme, tot i que és una activitat molt guiada i poc creativa, i per tant s’ha de combinar amb altres activitats.




Khan Academy Kids és una aplicació educativa per a infants de 2 a 8 anys. 

Serveix per ajudar infants a desenvolupar-se en àmbits de: matemàtiques, alfabetització, llenguatge, lectura i escriptura, entre d’altres. Com l’ABCMouse, també permet que cada infant pugui avançar al seu propi ritme segons el seu progrés


Té diferents activitats com: jocs interactius, llibres infantils, vídeos, cançons, activitats creatives, exercicis de lògica, etc.


Està disponible en anglès, que és l’idioma base, però també té algun contingut en castellà.


Té un disseny molt adaptat a infantil i activitats variades i motivadores. El principal límit és que la major part del contingut és en anglès. Molt potent si es fa un ús equilibrat i acompanyat.


Font: Khan Academy Kids (Youtube)
Dins aquesta aplicació, el recurs de Storytime conté contes interactius on els personatges llegeixen en veu alta i l’infant pot tocar elements de la pantalla per descobrir sons i/o imatges. És útil per treballar la comprensió oral, el vocabulari i l’interès per la lectura, tot i que la majoria de contes estan en anglès, i pot dificultar que els infants ho entenguin si no tenen ajuda d’un adult.







Buho Boo és una web i aplicació de jocs educatius online pensats per a infants d’1 a 5 anys.

Serveix per ajudar als infants a desenvolupar habilitats inicials com: utilitzar el ratolí, tocar la pantalla, reconèixer formes, colors, sons i moure objectes.

Aquesta aplicació està disponible en diversos idiomes: català, castellà, anglès, italià, francès, portuguès, neerlandès i alemany.


És útil per començar a introduir les pantalles de manera segura i controlada. També ofereix aprenentatges molt bàsics i limitats, però funciona bé com a recurs puntual.


Font: Buho Boo
Dins l’aplicació, el recurs del Joc dels Animals és un joc on apareix un animal, i quan l’infant toca la pantalla, s’escolta el seu so o veu el seu moviment. És adequat per treballar l’atenció i el vocabulari bàsic del nom dels animals, tot i que el contingut és molt simple per infants més grans de 3 anys.





Didakids és una plataforma digital de continguts educatius infants de Primària, que ofereix contingut complementari per a l’aula, diverses assignatures, exercicis, etc. 

Serveix com a recurs complementari a les classes: el professor pot assignar exercicis i els alumnes poden practicar.


És fàcil d’utilitzar en moments de treball autònom. Té moltes activitats mecàniques i repetitives. Aporta, però no afavoreix la creativitat ni el pensament dels infants.


Dins la plataforma, el recurs de Colors i Formes és un joc on els infants han d’identificar colors i formes i arrossegar-los al lloc correcte. Ajuda a treballar conceptes com els colors, les formes i la capacitat de classificar. És un recurs fàcil d’entendre i adequat l’edat de 3 a 5 anys, però és una activitat molt repetitiva i no permet explorar ni crear. És útil com a activitat complementària però no com a activitat principal.




JClic és un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per realitzar diversos tipus d'activitats educatives com: trencaclosques, associacions, exercicis de text i paraules creuades.

Les activitats no s'acostumen a presentar soles sinó que van agrupades en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències, que indiquen l'ordre en què s’han de mostrar.


Habitualment s’utilitza a Primària, però també es pot adaptar a altres nivells educatius.


Permet a professors i alumnes utilitzar aplicacions educatives interactives creades prèviament o personalitzar-les; pot usar-se com recurs de reforç, repàs o aprofundiment.



És flexible pel mestre i fàcil d’integrar a l’aula. El disseny és antic i poc atractiu, per això cal adaptar-lo bé perquè no semblin fitxes digitals.


Font: JClic
Dins les aplicacions informàtiques, en els Trencaclosques d’Animals, els infants han d’encaixar les peces del trencaclosques per poder crear la forma d’un animal. Ajuda a treballar la lògica i l’atenció, i permet adaptar els trencaclosques a diferents nivells de dificultat. Tot i això, el disseny és antic i pot resultar poc atractiu per als infants d’avui en dia.









Els recursos TAC que hem vist (Cristic, El Buhoboo, JClic, Didakids, Educaplay, Edu360, ABCmouse i Khan Academy Kids) ofereixen avantatges: motiven els infants, els permeten aprendre al seu ritme, ofereixen activitats interactives i ajuden a treballar conceptes bàsics de llenguatge, matemàtiques i lògica.


Tot i tenir avantatges, també tenen algunes limitacions: moltes activitats són poc creatives, amb enfocament arcaic, centrades en la repetició i poc en l’exploració o el joc lliure, que son dos àmbits molt importants a Educació Infantil. A més, l’ús de recursos en anglès (ABCmouse, Khan Academy Kids) pot ser un obstacle si no es gestiona correctament, i en alguns casos hi ha una manca d’activitats que afavoreixin la col·laboració entre companys i l’expressió artística.


En conclusió, aquests recursos són adequats com a complements en l’aprenentatge, però no poden substituir les activitats manipulatives, el joc simbòlic i les experiències reals, tal com diu el Currículum d’Educació Infantil.




Comentaris

Publica un comentari a l'entrada